На этом занятии Орлята разделились на группы по карточкам с профессиями. Это помогло им лучше понять, кто такие мастера в разных областях.
Учащиеся собрали слово МАСТЕР из букв, что не только развивает их мелкую моторику, но и помогает сформулировать значение слова.
Каждый участник записывал значение слова МАСТЕР, что позволило углубить понимание роли мастера в обществе.
Второклассники соединяли изображения мультипликационных героев с действиями, обсуждая их характер и навыки, которые можно использовать в той или иной профессии.
Обсуждая важность труда каждого мастера, ребята осознали, как труд различных специалистов взаимосвязан.
В завершение занятия учащиеся стали мастерами оригами и сотворили кораблики, что дало возможность применить полученные знания на практике.
Фотографии
